교실에서 시각적 지원 위치, 시간 및 활동을 구성하여 이해하고 의사 소통할 수 있도록 하십시오.

교실에서 시각적 지원 위치, 시간 및 활동을 구성하여 이해하고 의사 소통할 수 있도록 하십시오.

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◆상품명:알 수 있다, 할 수 있다, 전해진다, 처럼… 교실 안의 시각 지원 장소·시간·활동을 구조화하자 예 로부터 백문은 보기에 부족하다고 말해지도록 사라져 버리는 말보다, 남는 시각 제시물은 강하다. 특히 시각 우위라고 불리는 자폐증이 있는 아이나 언어 이해에 어려움이 있는 아이에게는 구조화된 환경 만들기와 함께 시각 지원은 필수이다. 그 시각 지원의 모든 것을 아는 1권. 【목차】 소개 제1장 시각 지원의 기초 기본 1 시각 지원을 시작하기 전에 TEACCH와 구조화를 배운다 2 시각 지원의 기본이 되는 구조화에는 3 종류 있다 3 당신도 나도, 매일 , 시각적 으로 지원되고 있는 4 아이들이, 알 수 있다, 전할 수 있게 한다 6 교실을 시각 지원적 리폼 7 물리적 구조화-우선, 이 3 시점에서 혼란을 피하는 8 사보 있어? 아니, 무엇을 할 곳을 모르는 것일 뿐일까? 라고 의심해 본다 9 지나치게 과 역설은 어느 쪽도 하기 쉽다 10 시간의 구조화―그 아이는 왜 급식의 시간

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